当(dāng )年始(❣)终不曾(cé(🚨)ng )下(xià )过像南(🎧)方一(yī )样(yà(🏿)ng )连绵不绝(👒)的(de )雨(yǔ ),偶然(🏴)几滴都让(🐌)我(🧕)们误以为(👔)是(shì )楼上的(🛋)家伙(huǒ )吐(💙)(tǔ )痰不慎,这(〰)(zhè )样(yàng )的气(🍢)候很是(shì(👴) )让人感觉压(🔜)抑,虽然远山(💂)远水空气(🈳)清新,但(dàn )是(🍃)(shì )我们依旧觉(jiào )得(dé(🥇) )这个地方空(🖌)(kōng )旷(🐠)无聊,除了一次偶然吃到一家(💵)小店(🏽)里美(měi )味(wè(🚴)i )的拉面以外(wài ),日(rì )子(🍝)过得丝毫(há(📋)o )没有亮色(🔠)。
第三个是善(🐤)于在传(chuán )中(❔)的时候踢(🕰)(tī )在(zài )对方(😵)腿上。在(zài )中(🗺)国队经过(📮)(guò )了(le )边路进(🎗)攻和小范(👚)围配合以后(⌚),终于有一个(🏑)(gè )幸(xìng )运(🍔)儿能捞着(zhe )球(🖱)(qiú )带到了对(🅱)方(fāng )接近(🍉)底线的部位(🔛),而且居然能把球控制(😌)住(zhù )了(le )没(mé(🙌)i )出底(⚡)线,这(zhè )个(gè )时候对方就(jiù )扑(🎡)了上(📬)来,我方就善(🎭)于博得角球,一般是(shì(📸) )倒(dǎo )地一大(⏱)脚传(chuán )球(🖕)(qiú ),连摄像机(📃)镜(jìng )头都挪(🥜)到球门那(🎗)了,就是看不(👻)(bú )见球,大家(📮)(jiā )纳(nà )闷(🐢)半天原来(lá(🍼)i )打(dǎ )对方(📡)脚上了(le ),于是(🤽)中国人心里(🗄)就很痛快(🏘),没(méi )事,还有(🕚)角(jiǎo )球(qiú )呢(🐸)。当然如(rú(🥙) )果(guǒ )有传中(👁)技术(shù )比较好的球员(🤓),一般就不会(🧑)往对(🖊)方脚上踢(tī )了(le ),往往是踢在(zà(😾)i )人(ré(📗)n )家大腿或者(🧀)(zhě )更高的地方,意思是(😟)我这个球传(👃)出来就是(🚮)(shì )个(gè )好球(☝)。
我出(chū )过(guò(🕍) )的(de )书连这(🔁)本就(jiù )是四(🌾)本,最近又出(🛤)现了伪本(🥌)《流氓的歌舞(💶)(wǔ )》,连同《生(🖤)(shēng )命(mìng )力》、(🎫)《三(sān )重(chóng )门(🥘)续》、《三重(🤐)门外》等,全(quá(🚥)n )部都是挂我(💫)(wǒ )名(míng )而(🌠)非我写,几(jǐ(🧀) )乎比我自己(jǐ )出的书(🍴)还要过。
假如(🙅)对方(🌷)说冷,此人必定(dì(🌃)ng )反(fǎn )应(yīng )巨(🐷)大,激(🕎)情(qíng )四(sì )溢(🛩)地紧紧将(jiāng )姑娘搂住(🕌),抓住机会揩(🕧)油不止;(🛺)而衣冠禽(qí(🆒)n )兽(shòu )型则会(🔌)脱下(xià )一(🌯)(yī )件(jiàn )衣服(🐒),慢慢(màn )帮人(🐆)披上,然后(🕎)再做身体接(⛸)触(chù )。
中国(➡)几千(qiān )年(niá(🎣)n )来一直故意(👲)(yì )将(jiāng )教(💪)师的地位(wè(👝)i )拔(bá )高,终于(🎷)拔到今天(🏑)这个完全不(👍)(bú )正确的位置(zhì )。并且(🦐)称做阳(yáng )光(🎋)(guāng )下(🕞)最光辉的(de )职业。其(💬)实说穿了,教(🏖)师只(🔼)是一种职业(🚀),是(shì )养(yǎng )家口的一个(🐇)(gè )途(tú )径,和(💁)出租(zū )车(🧟)司机,清洁工(🌅)没有本质的(🍿)区别。如果(😫)全(quán )天(tiān )下(🕟)的教师一(yī(🏧) )个(gè )月(yuè(🏌) )就拿两百块(🎞)(kuài )钱,那倒(🌔)是可以考虑(🔮)叫阳光下(xià(🧕) )最光辉的(🍏)职(zhí )业(yè )。关(🐀)键是,教(jiāo )师(🚋)是一个极(🈺)(jí )其(qí )简单(👍)的循环性工作,只要教(🔛)材(cái )不改,永(⚾)远(yuǎ(😘)n )就(jiù )是两三年一(🗝)(yī )个(gè )轮回(👔),说来(🌷)(lái )说去一样(⛲)的东西,连活跃气氛用(🥚)的三流笑(xià(🧚)o )话(huà )都(dō(🧐)u )一样。这点(diǎ(🚽)n )你(nǐ )只要留(🕸)级一(yī )次(🕓),恰好又碰到(📰)一样的老师(🙉)就知道了(🤽)。甚(shèn )至(zhì )连(🍝)试卷都可(🐤)(kě )以(yǐ )通(tō(🥚)ng )用,只要前(qiá(😭)n )几届考过(💅)的小子嘴紧(💰),数理化(huà )英(🆒)历地的试(⏲)(shì )卷(juàn )是能(🔶)用一辈(bèi )子(zǐ )的,还有(👟)寒(hán )暑(shǔ )假(🔁),而且(👚)除了打钩以外没(🥏)有什(shí )么体(🍴)力活(🏒)了(le ),况且每节(🔧)课(kè )都(dōu )得站着完全(💤)(quán )不(bú )能成(♿)为工作辛(👔)苦的理由,就(🏿)像出租车司(👸)(sī )机(jī )一(🛂)(yī )定不觉得(🐨)坐(zuò )着(zhe )是一(😊)种幸福(fú(🏈) )一样。教师有(👐)愧于阳光(🗽)下最光辉的(🔂)职业的(de )原(yuá(🥠)n )因关键在(🎾)于(yú )他(tā )们(🕐)(men )除了去食堂(🎗)(táng )打饭外(🐺)很少暴露于(🐒)阳光下。
孩(hái )子是一个(🤔)很(hěn )容(róng )易(🆚)对看(🐃)起来(lái )好(hǎo )像知(🔞)道很多(duō )东(🌙)(dōng )西(⛰)的人产生崇(🍒)拜心理的人,可(kě )是能(🤾)当教师(shī )的(🚙)(de )至少已经(😁)是(shì )成(chéng )年(🧀)人了,相(xiàng )对(👤)(duì )于小学(🌿)的一班处男(🌀)来说,哪怕是(🍩)一个流氓(🎅)(máng ),都能让这(🌖)班(bān )处(chù(🎒) )男肃然起敬(😧)(jìng )。所以首先(🌎),小学的教(🐣)师水平往往(🥩)是比较(jiào )低(🛥)(dī )的。教师(🚓)本来(lái )就(jiù(📙) )是一个由低(dī )能力学(📫)校培训出来(🌱)的人(🚸),像我(wǒ )上学的时(🔛)候(hòu ),周围只(🙉)有成(💀)(chéng )绩(jì )实在不行,而(ér )且完全没有(😰)什么特长,又(📻)不想(xiǎng )去(📤)当兵,但(dàn )考(⏮)(kǎo )大专又嫌(🔪)难(nán )听(tī(🐦)ng )的人才选择(⏫)(zé )了(le )师范,而(🐂)在师范里(🕢)培养出一点(👏)真本事,或(🤸)(huò )者(zhě )又很(🌁)漂亮,或(huò )者(🌪)学习优异(✏)(yì )的人都不(❔)会选择出来(🧢)做老师,所(🌽)以在师范(fà(🐧)n )里(lǐ )又只有成绩实(shí(🎷) )在(zài )不行,而(🏏)且(qiě(🌞) )完全没有特长,又(🛑)不想去当兵(😝),嫌失(🐵)业太(tài )难(nán )听的人选择(zé )了(le )做教(🌷)师。所以(yǐ )可(⏯)想教师的(👨)本事能有多(🤴)大。
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