學(xué)生強(qiáng)倫女教師2劇情簡介
跟遲硯并排(??)站著，孟行悠(??)發(fā)現(xiàn)自(??)己還(??)不到他(??)的肩(??)膀，心塞地嘆(??)口氣：我還(??)在長身體，受(??)不住這(zhè )種(??)摧殘。
遲硯放(??)下手機(jī)，拿起(??)茶杯喝了一口水，眼神掃到孟行悠(??)身上時(shí)，帶著(??)點(diǎn)涼意(yì )：(??)很好笑(??)(xiào )嗎(??)？
目送(??)遲梳(??)的車離開后(??)，遲硯把景寶(??)從自己身后(??)拉到身邊站(??)著，順便問孟(??)行悠：你(nǐ(??) )想吃什么(me )？
五官幾乎是一個(gè)模子(??)刻出來的，小(??)朋友就(??)是活(?)脫脫一(??)個(gè)行(??)走的兒童版(??)遲硯。
孟行悠(??)(yōu )蹲下來，對(??)小朋友笑：(??)你好呀，我要(??)怎么稱呼你(?)？
孟行悠把嘴里的食物咽下去，說(??)：加糖的。
孟(??)行悠聽(tīng )出(?)這是給(?)她臺(??)階下的(??)意思(??)，愣了幾秒，感(?)覺掩飾來掩(??)飾去累得慌(??)，索性全說開(??)：其實(shí)(shí )我(??)很介意(yì )。
賀(??)勤走到兩個(gè)學(xué)生面前站著，大有護(hù)(?)犢子的意思(??), 聽完教導(dǎo)主(??)任的話(?)，不緊(??)不慢地說(shuō(??) )：主任說(shuō(??) )得很對，但我(??)是他們的班(??)主任，主任說(??)他們早戀，不(??)知道依據(jù)是什么？我們做老師的(?)(de )要?jiǎng)駥?dǎo)學(xué)(xué(??) )生，也得有理(??)有據(jù), 教(??)育是(??)一個(gè)過(??)程，不(??)是一場誰輸(??)誰贏的比賽(??)。
聽見自己的(??)名字，景(jǐng )寶(??)抬起頭(tóu )，小(??)心翼翼地望(??)著孟行悠，幾秒之后又低下去，咬咬(??)唇還是沒說(??)話。
孟行悠對(??)這些目(??)(mù )光(??)莫名不(bú )喜(?), 走過去抬腿(??)抵住門往前(?)一踢, 門帶起(??)一陣風(fēng)被狠(??)狠關(guān)上, 一聲(??)悶響，讓走廊(??)外面的人瞬(shùn )間消音(??)。
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