《特殊償還》完整版劇情簡介
而這(zhè )樣的(??)環(??)(huán )境(??)最適(shì )合培養(yǎng )詩人(??)。很(??)多中(??)(zhōng )文系的家伙發現寫小(??)說太(??)長，沒有前途，還是寫詩(shī(??) )比較(??)符(??)(fú )合國情(qíng )，于是(shì )在(??)校刊(??)(kā(??)n )上出現(xiàn )很多讓(ràng )人昏厥(??)的(?)詩歌，其中有一首被大家傳(??)為(??)美(??)談，詩的(de )具體內容是：
而(??)我(??)為(??)(wéi )什么認(rèn )為這些(xiē(??) )人(??)是(??)衣(yī )冠禽獸，是因為他們脫(??)下(??)衣冠后馬上露出禽獸面目(??)。
而(??)我所(??)驚奇(qí )的是那(nà )幫家(??)伙(??)(huǒ )，什(??)么(me )極速超(chāo )速超極(jí )速(??)的，居(??)然能不搞混淆車隊的名(??)字，認(??)準(??)自己的老(lǎo )大。
自從認(??)識(shí(??) )那(?)個姑(gū )娘以后(hòu )我再也(yě(??) )沒(??)看談(tán )話節目。
第一次真正(?)去(?)遠(??)一點的地方是一個人去(??)北(?)京(??)，那時候坐(zuò )上火車(chē(??) )真(秘)是(??)感(gǎn )觸不已(yǐ )，真有(yǒu )點少(??)女(??)懷春的樣子，看窗外景物慢(??)慢(??)移動(??)，然后只身去往一個陌(??)(mò(??) )生的(??)地(dì )方，連(lián )下了火(huǒ )車(??)去什(??)(shí )么地方(fāng )都不知道。以(祝)后陸(??)陸(??)續續坐了幾次火車，發(??)現坐(??)火(??)(huǒ )車的諸多壞處(chù )，比如(rú(?) )我(??)睡覺(jiào )的時候(hòu )最不喜(xǐ(??) )歡(??)有(?)人打呼嚕，還有大站小站(??)都(??)要(?)停，恨不得看見路邊插了(??)個(??)桿(gǎn )子都要(yào )停一停(tíng )，雖(??)然(?)(rán )坐火車(chē )有很多所謂的(??)情(??)趣，但(??)是我想所有聲稱自己(??)喜(??)歡坐(??)火車旅行的人(rén )八成是(??)(shì )因(?)為買(mǎi )不起飛(fēi )機票，就(??)如同(??)(tóng )所有聲稱車只是一個(??)代步(??)工(??)具只要能挪動就可以不(bú(??) )必(??)追求豪華舒(shū )適品牌(pái )之(??)類(??)的(de )人只是(shì )沒錢買(mǎi )好車(??)一(??)樣(??)，不信送他一個奔馳寶馬(??)沃(??)爾沃看他要不要。
從我離開(??)(kā(?)i )學校開(kāi )始算起(qǐ )，已經(jī(??)ng )有(??)四年(nián )的時間，對于愛好體(??)育(??)的人(??)來說，四年就是一個輪回(??)。而中(??)國男(nán )足不斷(duàn )傳來的(??)(de )失敗(??)又(yòu )失敗再(zài )失敗的(de )消(??)息，讓(??)人(??)感覺四年又四年再四年也(??)不(??)斷過去。這(zhè )樣想好像也是(??)(shì(??) )剎那間(jiān )的事情(qíng )。其實(shí(??) )做(??)學(??)生(shēng )是很開心的事情，因(??)為(??)我不做學生以后，有很多學(??)校(??)里從沒有學(xué )習過的(de )事情(??)要(??)(yào )面對，哪怕第(dì )一次坐飛(??)機(??)也是(??)一次很大的考驗，至少學(??)校沒(??)有說過手持(chí )學生證(zhè(??)ng )或者(??)畢(bì )業證等(děng )于手持(chí(??) )垃圾(??)一(??)(yī )樣是不(bú )能登機的。
教師(??)或(??)者說學校經常犯的一個大(??)錯(??)誤就(jiù )是孤立看不順(shùn )眼(??)的(??)。比(??)如，有一人(rén )考試成(chéng )績(??)很(??)差，常常不及格，有的教師就(??)經(?)常以拖低班級平均分為名(??)義(??)(yì )，情不(bú )自禁發(fā )動其他(?)(tā(?) )學生(??)鄙(bǐ )視他。并且經常做出(??)一個(??)學生犯錯全班受罪的沒(??)有師(??)德的(de )事情。有的教(jiāo )師潛(??)意(yì(??) )識(??)的目(mù )的就是(shì )要讓成(ché(??)ng )績(??)差的學生受到其他心智尚(??)未(??)健全的學生的排擠。如果不(??)是(??)這(??)樣(yàng )，那這(zhè )件事情(qíng )就(?)做(??)得(dé )沒有意(yì )義了。
老夏馬(??)上(??)用北京話說：你丫危急時(??)刻(??)說話還挺押韻。
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