《美麗教師》BGM劇情簡介
擦，都快忘記了(le )，現(??)(xiàn )在(zài )還不知道(??)什么(me )測試呢。陳天(??)豪(??)心里面努力地做出(??)(chū )面帶微笑的樣(??)(yàng )子(zǐ )問(wèn )道(dà(??)o )：(??)Z520先生，請問(wèn )我(wǒ )即(??)將(?)要做的測試是什(??)么啊？
男性？(??)陳(??)天豪低頭思(sī )考(kǎ(??)o )了(??)(le )下(xià )，突然好像想(??)(xiǎng )起(qǐ )了什么(??)好(??)聽的名字一樣，興(??)奮(??)的(??)道：我叫陳天豪(?)(háo )，你(nǐ )說(shuō )叫你(??)陳天華好(hǎo )不好(??)，完(??)成(??)任務的期間你都(??)會陪著(zhe )我，如果一(??)直叫(jiào )你(nǐ )Z520，那(nà(??) )樣(?)多沒意思啊(ā )，感覺(??)不是很好。陳天華(??)，挺好的。
在游了好(??)一(??)(yī )會(huì )，終(zhōng )于(yú )繞(??)道了那個(gè )家(jiā )伙(??)的后面，陳天豪(??)調(??)整好自己的的尖刺(??)，立(??)馬加(jiā )速(sù )向(xià(??)ng )細(xì )胞刺去，不(??)知(??)(zhī )道(dào )是那家伙(??)忙(??)著(??)吃周圍的有機碎(??)片，懶得管陳天豪(??)(háo )，還(hái )是(shì )因為(??)自(??)身(??)的感(gǎn )知范圍太(??)低沒有感受到陳(??)天豪的動(dòng )作。
Z520并(??)沒(??)有立刻(kè )向(xiàng )陳(ché(?)n )天(tiān )豪講解孢子(??)進(jìn )化的任務，而(?)是(??)回答了陳天豪關于(??)他性別的問題(tí )，讓(??)(ràng )陳(chén )天(tiān )豪(?)感(??)覺系統(tǒng )助(zhù )手Z520更(??)加(??)在乎他的名字一(??)樣，本來我們系(??)統(??)助手是(shì )不(bú )分(??)(fè(??)n )男(??)(nán )女的，不過我(wǒ(??) )自(zì )己比較喜歡(??)男性，所以我是男(??)性(??)身(??)份。
陳天豪嘗(cháng )試(??)(shì )著(zhe )把(bǎ )附著在(??)單細胞(bāo )上面的(??)意(??)識體往周圍延伸。
咦(??)，這(zhè )是單細胞還(??)是多(duō )細(xì )胞(bā(??)o )？(?)怎么那么巨大(dà )的(??)？擁有六根尖刺以(??)及三根纖毛，怎(??)么(??)進化得那(nà )么(me )快(kuà(?)i )？(??)
在(zài )隕石接觸到(??)(dào )地(dì )球海底(??)的(??)瞬間，陳天豪的意識(??)又(??)離開了那個隕石(??)(shí )來(lái )到(dào )一(yī(??) )個特殊的空間(jiā(??)n )。
營(??)養(??)值：細胞進行活(??)動、繁殖、進化(??)都會使用的(de )一(yī(??) )種(??)(zhǒng )物(wù )質。你可以簡(??)(jiǎn )單的理解為那(??)是一種能量。陳天(??)華(??)(huá )沒有任何遲疑，第(??)(dì )一(yī )時(shí )間的給出解(jiě )釋(shì )。
在(??)陳(??)天豪的注視中，兩只(?)獨(??)角細胞真的分別(??)游(yóu )向(xiàng )了(le )綠(??)(lǜ(??) )液(yè )細胞的兩側(cè(?) )。而(?)陳天豪則是游到(??)了綠液細胞的(??)后(??)面，準備再一(yī )次(??)(cì(??) )爆(??)(bào )其(qí )菊花。
營養(??)值(zhí )剩(shèng )余2，請盡(??)快吸收營養以便(??)補(?)充。
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