嘿(??),你(nǐ )這人,我夸你呢,你還不(?)好意(yì )思(sī(??) )了?
孟(mèng )行悠手上都是顏(??)料也不(bú )好(??)(hǎo )摸手機(jī )出來看圖,只能(??)大(dà )概回(huí(??) )憶(yì )了一下,然后說:還有(?)三(sān )天,我(wǒ(??) )自己來吧,這塊不好分,都是(??)(shì )漸(jiàn )變色(??)。
賀勤和其他班兩個(gè )老師(??)從(cóng )樓上的(??)教師食堂吃完(??)飯(fàn )下(xià )來(??),聽(tīng )見大門口的動靜,認出(??)(chū )是(shì )自己(??)班(bān )的學生,快步走上去,跟(??)(gēn )教導主(zhǔ(??) )任打了聲招呼,看向遲(chí )硯(??)(yàn )和孟行(há(??)ng )悠:你們怎么還不去上(shà(??)ng )課(kè )?
孟行(??)悠受寵若驚, 搖頭婉(wǎn )拒:(??)哪(nǎ )的話, 姐(??)姐太客氣了。
聽見(jiàn )自己(jǐ(??) )的(de )外號從遲(??)硯嘴里冒出來,孟行悠(yōu )心(??)頭涌起一種(??)說不清道不(bú(??) )明的感(gǎn )覺(??)。
賀勤說的那番話越(yuè )想(xiǎ(??)ng )越帶勁(jìn ),孟(??)行悠還把自己整得(dé )有(yǒ(??)u )些感動(dòng ),坐(??)下來后,對著遲硯(yàn )感(gǎn )慨(??)頗多(duō ):勤(??)哥一個數學老師口(kǒu )才(cá(??)i )不比許(xǔ )先(??)生差啊,什么‘教育(yù )是(shì(??) )一個過程,不(??)是一場誰輸(shū )誰贏(yíng )的(de )比(??)賽’,聽聽這(??)話,多酷(kù )多有(yǒu )范(fàn ),打死(?)我我都說不(?)出來。
后座睡(shuì(??) )著了,下午在(??)家玩拼圖玩(wán )累了,沒睡午(??)覺,一聽你周(??)末(mò )也(yě )不回家(jiā )吵著要(??)來跟你住。
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