楊敏思版1-5正版成績單劇情簡介
孟(??)行悠被她這三(??)兩句話(??)(huà )砸(zá )得(??)暈頭轉(zhuǎn )向(??)的，自(zì )己(??)都有點按耐不(??)住(zhù )要(??)(yào )往天上(??)飄(piāo )。
孟行悠(yōu )一直覺(??)得賀勤這人脾(??)(pí )氣好(??)，好(hǎo )得像(??)個軟(ruǎn )柿子，一點戰斗(??)力都(dōu )沒有，所(??)(suǒ )以才(??)被領(lǐng )導(??)穿小鞋(??)，在班上也(yě )沒(??)有威信(xì(??)n )。
你們兩(liǎng )個(??)站住，快上(??)課還在(?)(zài )這里做什(shí(??) )么！
賀勤(qí(??)n )說的那番話(?)越想越帶(??)(dài )勁，孟(mèng )行(há(??)ng )悠還把(??)自(zì )己整(??)得有些感動(??)，坐下來后(??)(hòu )，對著遲硯(yà(??)n )感慨頗(??)多(duō )：勤(??)哥一個數學老(lǎo )師(shī(??) )口才不比(bǐ )許(??)先生差(??)(chà )啊，什么(?)‘教育是一(yī )個過程(??)，不是一場(chǎng )誰(??)輸誰贏(??)的比賽’(??)，聽聽這(??)話(huà )，多酷多(duō(??) )有范，打死(?)我我都說(shuō(??) )不出來。
聽(??)見自己(??)(jǐ )的名字，景寶(??)抬起頭(tó(??)u )，小心(xīn )翼(yì(??) )翼地望著(??)(zhe )孟行悠，幾秒之后又(yò(??)u )低下去(qù(??) )，咬咬唇還(há(??)i )是沒說話(??)。
主任毫不講理(??)：怎(zě(??)n )么別的同(??)(tóng )學就沒有(yǒu )天天在(??)一起？
景寶(bǎ(??)o )不(bú )太(??)高興，低頭(?)生悶(mèn )氣，無聲跟遲硯(??)較勁(jìn )。
遲硯嗯(??)(èn )了聲(??)，拿(ná )出手(??)機一看(??)上面的來(lái )電(??)顯示，往旁邊走(zǒu )了幾(??)步才接起(??)來。
遲(chí(??) )硯嘆了口(kǒu )氣(??)，無奈(nài )回(??)答：不是，男(??)生哪(nǎ )有(??)你們(men )女(nǚ )生講究，每天(??)都是食堂(??)解決三(sān )餐(??)，方(fāng )便(bià(??)n )省事。
賀(hè )勤走(??)到兩個(??)學生面前(??)站著，大(dà )有護犢子(zǐ(??) )的意思, 聽(tīng )完(??)教導主(??)任的話，不(??)(bú )緊不慢地(dì )說：主(??)任(rèn )說得很對(??)，但我是(??)他(tā )們的(??)班主(zhǔ )任，主任(rèn )說他(??)們早戀，不知道(dào )依據(??)是什(shí )么(??)？我們(??)(men )做老師的要勸(??)導學生(shē(??)ng )，也得有(yǒu )理(??)有據, 教(jiā(??)o )育是一個過程，不是(shì(??) )一場誰(shuí(?) )輸(shū )誰贏的(??)比(bǐ )賽。
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