高級教師韓國劇情簡介
陳(ché(??)n )天豪不(??)知道(dào )這個是什么(me )任(rèn )務(wù)，不過這(zhè )個系統(tǒng)助手(shǒu )是要陪伴自(zì )己(jǐ )一直(??)到完成(??)(chéng )任務(wù)(??)為止，那(??)么是得(??)好(hǎo )好(hǎo )想個名字，不過也不知(zhī )道對方究竟是(shì )男是女，聽聲音的話是(shì(??) )比較中(??)性化的(??)(de )聲音。陳(??)天(tiān )豪問道：孢(bāo )子進(jìn)化是什么(me )任務(wù)？還有(yǒu )你究竟是男(nán )是女啊？這(??)樣(yàng )也(??)好讓我(??)取(qǔ )一(??)個名字。
這(zhè )個細(xì)胞肯定(dìng )有新的DNA組件(jiàn )，想要獵殺(shā )它(tā )，貌似不是(shì )一件(??)可能的(??)(de )事情。不(??)過(guò )對(??)(duì )方的(??)感知力(lì )比較弱，自(zì )己的感知力(lì )范(fàn )圍強(qiáng)，這是個優(yōu)勢。好(hǎo )好利用感知(?)力(lì )，然(?)后集合(??)幾個細(xì)(??)胞一(yī )起攻擊的話，或許這個并(bìng )不是一個不(bú )可能完成的事(shì )情，起碼比(??)(bǐ )起自(??)己之前(??)(qián )遇到(??)的那個巨(jù )大的細(xì)胞來(lái )說機(jī)會更大(dà )一(yī )點(diǎn)。
在巨大(dà )細(xì)胞沖過來(lái )的(??)過程中(??)，毒(dú )液(??)細(xì)胞噴(??)射(shè )了(??)第二波毒(dú )液。受到毒(dú )液(yè )的麻痹作用(yòng )，原本已經(jīng)(jīng )降下來的速(??)(sù )度(dù(??) )，又再一(??)次降了(??)下來。
啊(??)，好累，怎(zěn )么一下子就那么累了。應(yīng)該是附身在(zài )單細(xì)胞身上(shàng )的意識有限(?)(xiàn )，不能(??)長期的(??)(de )脫離細(xì)(??)胞。對了，剛剛(gāng )好像感受在左(zuǒ )邊不遠(yuǎn)處有(yǒu )兩個有機(jī)碎(suì )片(piàn )。
那只細(xì)胞(??)(bāo )在沾(??)到綠色(??)(sè )液體(??)之后，還(??)(hái )沒有游多遠(yuǎn)(yuǎn )就無法動彈(dàn )了。很快的(de )就(jiù )被細(xì)胞追上，并用頭部(?)(bù )的兩(??)根尖刺(??)(cì )給(gě(??)i )刺死。
嘿(??)嘿，DNA組件貌似(sì )是可以從其他(tā )細(xì)胞中獲得(dé )的，那么殺(shā )死這個細(xì)胞應(yīng)(yī(??)ng )該是可(??)以獲(huò(??) )得DNA組件(??)的。只有一根纖毛(máo )，理論上來(lái )講，現(xiàn)在自(zì )己的速度是可(kě )以跟得上那(nà(??) )個家伙(??)的。雖(suī(??) )然有兩(??)根尖(jiān )刺，但哥可(kě )是從人過來(lái )的(de )，只要繞過(guò )那兩根尖刺(cì )從后面攻擊(??)(jī )應(yīng)(yī(??)ng )該是沒(??)有問題(??)的。
幾十(??)(shí )億年？幾百億(yì )年？這讓我這個只活了(le )二十來年就掛(guà )掉的人情何(hé(??) )以堪啊(??)。
分(fèn )裂(??)再次發(fā)(??)生，獨(dú)角細(xì)胞現(xiàn)(xiàn )在已經(jīng)進(jìn)化(huà )成為了具有更(gèng )快速度、更(gèng )強(qiáng)攻擊了的(??)(de )毒液細(xì)(??)胞。
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