以后的事(shì(??) )情(qí(??)ng )就(??)驚心(??)動魄了(?),老(lǎo )夏(??)帶了(??)一個人(??)(rén )高(gāo )轉數(shù)起步,車頭猛抬了起來,旁(páng )邊的人看了紛(fē(??)n )紛(fēn )叫(??)好,而(?)老(??)夏本(??)(běn )人(ré(??)n )顯然(??)沒(??)有預(??)料(liào )到(??)(dào )這樣的情況,大(dà )叫一聲不好,然(rán )后(hòu )猛地收油,車(chē(??) )頭落到(??)地上(??)以(??)后(hò(?)u ),老夏驚(??)魂未(??)定(??)(dìng ),慢(?)悠悠將此車開(kāi )動(dòng )起來,然后到(dào )了(le )路況比較好的地方,此人(??)突發(fā)神(??)(shén )勇(??),一把大(??)油(yóu )門(??)(mén ),然(??)后我只(??)感覺(jiào )車(chē )子拽著人跑,我(wǒ )扶緊油箱說不行了要掉下去了,然(??)后老(??)夏(??)自豪(??)地(dì )說(??):廢(??)話(??),你抱(??)(bào )著(zhe )我(??)不就掉不下(xià )去(qù )了。
我喜歡車有(yǒu )一個很重要的原(yuá(?)n )因(yīn )是(??)賽車(??)這(??)個東(??)西快就(??)是快(??),慢(??)(màn )就(??)(jiù )是慢,不像所(suǒ )謂(wèi )的文藝圈,說人(rén )的(de )欣賞水平不一(yī )樣(yà(??)ng ),所以不(??)分好(??)壞。其實(??)文學這(??)個(gè(??) )東西好(?)壞一看(kàn )就(jiù )能知道,我認識(shí )的(de )一些人遣詞造(zào )句(jù )都還停(??)留在(??)未(??)成年(??)人階段(??),愣說(?)(shuō(??) )是一(??)種風格(?)也沒(méi )有辦法。
中國的(de )教(jiāo )育是比較失敗(bài )的(de )教育。而且(??)我不(bú(??) )覺得(??)這(??)樣的(??)失敗(bà(?)i )可(kě(??) )以(??)歸結(?)在人口太多的原因上,這(zhè )就完全是推卸(xiè ),不知道俄羅斯的(de )經(jīng)(?)(jīng )濟衰(??)退是(?)不是(shì(??) )人(rén )口(??)太少(??)的責任(??),或者美國的9·11事(shì )件的發(fā)生是否(fǒu )歸(guī )罪于美國人口不(bú )多(??)(duō )不(??)少(??)。中國(??)這(zhè )樣(??)(yàng )的(?)教(??)育,別(??)說一對(??)夫妻只能生一(yī )個(gè )了,哪怕一個(gè )區(qū)只能生一個,我(wǒ(??) )想依然(??)是失(??)敗(??)(bài )的(??)(de )。
老夏的(??)車經(jīng)(??)過(??)(guò )修(??)理和重新油漆(qī )以(yǐ )后我開了一天,停路邊的時候(hòu )沒(méi )撐好(??)車子倒(??)了(le )下(?)(xià )去,因(??)為不得(??)要(yà(?)o )領(lǐng ),所(?)以扶了半(bàn )個(gè )多鐘頭的車,當我再次發(fā)動的時(shí )候,幾個校警(??)(jǐng )跑(??)(pǎ(??)o )過來(??)說根據(jù)(?)學校(xià(??)o )的(de )最(??)新規(guī)定(??)校內(nèi )不(bú )準開摩托車。我說:難道我推著(zhe )它(tā )走啊?
中(??)國的教(??)(jiāo )育(??)是(??)比較(??)失敗的(??)(de )教(jiā(??)o )育(??)。而且(??)我不(bú )覺(jiào )得這樣的失敗可(kě )以歸結在人口太(tài )多(duō )的原因(??)上,這就(??)完全(??)是推卸(??),不(bú )知(??)道俄(??)羅斯的(??)(de )經(jīng)(jīng )濟衰退是不是人(rén )口(kǒu )太少的責任,或(huò )者美國的9·11事件(??)的發(fā)(??)生(??)是否(??)歸罪(zuì(??) )于美國(??)人口(?)不(bú )多(??)(duō )不少。中國這樣(yàng )的(de )教育,別說一(yī )對(duì )夫妻只能生一(??)個了,哪(??)怕一(??)個(??)區(qū)(qū(??) )只(zhī )能(??)生一(?)個(??),我(wǒ(?) )想依然是失敗的(de )。
教師或者說學(xué )校(xiào )經(jīng)常犯的一個大(dà )錯誤(??)就是孤(??)立看(??)(kàn )不(bú(??) )順眼的(??)。比如(??),有一人(??)考試成績(jì )很差,常常不(bú )及(jí )格,有的教師就(jiù )經(jīng)(jīng )常以拖低(??)班級(??)(jí(??) )平(pí(??)ng )均分為(??)名義,情(??)不自(?)禁發(fā)動(??)其他(tā )學生鄙視他。并(bìng )且經(jīng)常做出一個(gè )學(xué )生犯錯(??)全班受(??)(shòu )罪(??)(zuì(??) )的沒(??)有師德(??)的事(??)情(??)。有的(??)教師潛(qián )意(yì )識的目的就是(shì )要讓成績差的學(xué )生(shēng )受到其(??)他心智(??)(zhì )尚(??)(shàng )未健(??)全的學(??)生的(??)(de )排擠。如(?)果不是(shì )這(zhè )樣,那這件事情就做得沒有意義(yì )了。
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