《老師的課外教學》劇情簡介
營養(yǎ(??)ng )值減少(??)一點(??)，請(??)(qǐng )盡(??)快尋(xún )找食物，以補充細胞所(suǒ )需營養。
陳天豪的意識(??)(shí )離開(??)了單細(??)胞，又來(??)到(dào )了(??)編輯空(?)間。
原(??)本以為(??)(wéi )選擇肉(ròu )食細胞應該是比(bǐ )較容易(yì )進化，比較容(??)易(yì )解(??)決食(shí(??) )物問題(??)，但是陳(??)(chén )天豪(??)忘(wà(??)ng )記了，自(??)己只是(shì )一個普(pǔ )普通通的單細胞(bāo )，海洋(yá(??)ng )世界那(??)么大，自(??)(zì )己能(??)夠(gòu )活(??)動的范(??)圍是(??)那(??)(nà )么(??)小，之前遇到的那塊(kuài )有機碎(suì )片估計還是自己人品(??)爆(bào )發(??)了。
左邊(??)的獨角(??)細胞(bā(?)o )立馬上(??)前用(??)尖刺刺(??)了過(guò )去，受到攻擊的綠液細(xì )胞慣性(xìng )的往右邊游(?)去。然而(??)右(yòu )邊(??)的獨角(??)細胞早(??)(zǎo )就已(??)經(jī(??)ng )挺著鋒(?)利的尖刺(cì )在等候(hòu )著，綠液細胞向(xiàng )前噴射(?)(shè )出綠(??)色液體(??)。在(zài )其(??)后方(fā(??)ng )的陳天(??)豪以(??)及(??)兩(liǎ(??)ng )側的獨(dú )角細胞并沒有受(shòu )到影響(xiǎng )，繼(??)續挺著尖刺(??)(cì )攻擊(??)著(zhe )。
我靠(??)，我還以(??)為已經(??)(jīng )出現(?)了多(??)細胞動(?)物了呢(ne )。我才剛剛進化了那么(me )一次，就已經出現了多(duō(??) )細胞動(??)物了，那(??)我還用(??)(yòng )活嗎(??)。不過，估(??)計自(??)己(jǐ )這(?)次出(chū )去，應該就有多(duō )細胞動(dòng )物了，坑爹啊(??)，怎么個(??)(gè )個那(??)么強的(??)？不(bú(??) )行，要(yà(??)o )加快自(??)己的(??)進化(huà )腳步了(le )。陳天豪聽到還(hái )沒有真(zhēn )正的多細胞(??)動物(wù(??) )，稍微(wē(??)i )放心了(??)，不過還(??)是需要(??)(yào )更(??)加努力(??)。
草，差點被(bèi )嚇死。還好那家伙沒有(yǒu )追來，要不然多少(?)個自(zì(??) )己也不(??)夠它塞(??)牙縫。坑(??)(kēng )爹的(??)，難道(?)海洋里(??)面已(yǐ )經有細(xì )胞進化成多細胞(bāo )生物了(le )？看剛剛(??)那個大(??)(dà )塊頭(??)，絕對不(??)像是單(??)細(xì )胞(??)的樣(??)(yàng )子，起碼感知接(jiē )觸的那(nà )么一瞬間，自己(jǐ )好像感(??)(gǎn )受到(??)了幾個(??)細胞(bā(??)o )。
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