孟行悠(yō(??)u )被(bèi )他(??)神(??)奇的腦(??)回路(lù )震(zhèn )驚到,好(??)笑(?)地看著(??)(zhe )她:我為什么要分(??)(fèn )手?
遲(?)硯往后靠,手臂(bì )隨(??)意地搭在(??)椅(yǐ )背上(shàng ),繼續說(??):現(xiàn )在(??)他(tā )們的關注點都(??)(dōu )在你(nǐ(??) )身上,只要放(fàng )點流(??)(liú )言出去(??),把關(guān )注點(diǎn )放我(??)身上來,就(??)算(suàn )老師要請家長(??),也(yě )不會(??)找你了(??)。
孟行(háng )悠腦(??)子轉得飛(?)快,折中(??)了一下,說:(??)再說吧(?),反(?)正你回(??)(huí )家(jiā )了先給我打(??)電(??)話(huà ),然(??)后我們再定吃什(shí(??) )么?
在高(??)三這個階(jiē )段,成績(??)一般想要(??)(yào )逆襲(xí ),短時間提(?)高(gāo )三四(??)(sì )十分不難,但(dàn )對(??)于(yú )孟行(??)悠這個文(wén )科差(chà(?) )勁了十來(??)年的(de )人,理科已經沒(??)有(yǒu )進步(??)(bù )空間的人來說,要(??)(yào )從630的檔(??)次升級(??)到660的(de )檔次,堪(??)比登天。
陶(??)可蔓捏(??)了捏她的(de )手(??),以示安慰(??):你(nǐ(?) )好好想想,這周六(liù(?) )不(??)(bú )上課(??),周末休息兩(liǎng )天,是(??)個好機會(??)。
孟行(háng )悠靠在遲硯(??)的(de )肩膀(bǎ(??)ng ),弓起手指,在他(tā )掌(??)心畫了一(??)個(gè )心,縱然不安,但(??)(dàn )在一(yī(??) )瞬間,卻感覺(jiào )有了(??)(le )靠山。
有些(??)小(xiǎo )事情(qíng )撒點謊(??)沒什么,可(??)(kě )在大事上對父母(??)撒(sā )謊,孟(??)行悠干(??)不出(chū )來。
孟(??)行悠拍了(??)下(xià )遲(??)硯的手:難(?)道你(nǐ )不(?)高興嗎(?)?
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