《我的漂亮老師2》HD劇情簡介
而老夏沒有目睹這(??)樣的(de )慘(cǎn )狀(??)(zhuàng )，認為大(??)不了就(jiù )是(??)被車撞死(??)，而自己正在(??)年輕的時(??)候，所謂烈火(??)青春，就(jiù(??) )是(shì )這(zhè )樣(?)(yà(??)ng )的(de )。
如(rú )果在內地，這(??)個(??)問題的回答會超過(??)一(??)千字，那些(??)(xiē )連(lián )自(??)(zì(??) )己(jǐ )的車(??)的驅動方(??)(fā(??)ng )式都不知道的記者編(??)輯肯定會分車的驅動(??)方式和油門深淺(qiǎn )的(??)(de )控(kòng )制(zhì )和(hé )車(chē )身(??)(shēn )重量轉移等等回答(??)到自己都忘(??)記了問題(??)是什么。
至(zhì(??) )于(yú )老(lǎ(??)o )夏(xià )以后如(??)何一躍(yuè(??) )成為作家而(??)且還是一(??)個鄉土作家(??)，我(?)始終無法知道。
關(guā(??)n )于(??)(yú )書(shū )名(míng )為(wéi )什(??)(shí(??) )么(me )叫(jiào )這(??)個我也不(??)知(?)道，書名就(??)像人名一(??)樣(??)，只要聽著(zhe )順(shùn )耳(ěr )就(??)(jiù )可以了，不一(yī )定(dì(??)ng )要有意義或者代表什(??)么，就好比如果《三重門(??)》叫《挪(nuó )威(wēi )的(de )森(sēn )林(??)(lín )》，《挪威的森(??)林》叫《巴黎(??)圣母院》，《巴黎(??)圣母院(yuà(??)n )》叫(jiào )《三重門(??)》，那(nà )自然(??)也會有人覺(??)得不錯并(??)展開豐富聯(??)想(??)。所以，書名沒(méi )有(yǒ(??)u )意(??)(yì )義(yì )。 -
說(??)(shuō )完(wán )覺(??)(jià(??)o )得自己很(?)矛盾，文學(?)這(??)樣的東西(??)太復雜，不(??)暢(??)銷了(le )人(rén )家(jiā )說你寫(??)的東西(xī )沒(méi )有人看(?)，太暢銷了人家說看的(??)人多的不是好東西，中(??)國(guó )不(bú )在(zài )少(shǎo )數(??)(shù )的(de )作(zuò )家(??)專家學者(??)希望我寫的(??)東西再也(??)沒人看，因為(??)他們(men )寫(xiě(??) )的(de )東(dōng )西沒(??)有人看，并(??)且有不在少(??)數(??)的研究人員覺得《三(??)重(??)門》是本垃(??)圾，理(lǐ )由(??)(yó(??)u )是(shì )像(xià(??)ng )這(zhè )樣(yà(??)ng )用(??)(yòng )人物對(??)話來湊字數(??)的學生小說兒童文學(?)沒有文學價(jià )值(zhí )，雖(??)然我的書往(wǎng )往(wǎng )幾(??)十頁不出現一句人物(??)對話，要對話起來也不(??)超過五句(jù(??) )話(huà )。因(yī(??)n )為(wéi )我(wǒ )覺(??)(jiào )得人有(??)的時候說話(??)很沒有意(??)思。
在這方面(??)還是香港(gǎng )的(de )編(biān )輯(?)(jí(??) )顯得簡潔專業(yè )，并(??)且(??)一句話就(??)把這個問(??)題(??)徹底解決(??)了。香港的(??)答(??)案是：開(kāi )得(dé )離(lí(??) )溝(gōu )遠(yuǎn )一(yī )點。 -
然后(??)那老家伙說：這怎么(??)可能成功啊，你們連(liá(??)n )經(jīng )驗(yàn )都沒有，怎么(??)寫(xiě )得好啊?
原來大家(?)所關心的都(??)是知識能(??)帶來多少鈔(??)票。
最(zuì )后(??)(hòu )我(wǒ )還(há(??)i )是(shì )如(rú(?) )愿(yuàn )以償離(??)開上海，卻去了一個低(??)等(??)學府。
中國人首先(xiā(??)n )就(??)(jiù )沒(méi )有(??)(yǒu )徹底弄(??)明(?)白，學習和(??)上學，教育(?)和(??)教材完全是兩個概念(??)。學習未必要在(zài )學(xué(??) )校(xiào )里(lǐ )學(xué )，而(ér )在(??)學校里往往不是在學(??)習。
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